四月的春风还略为带着寒意，双流区实验小学(东区)二年级五班孩子们的热情依旧。4月13日，二年级五班的孩子们在家长的率领下来到了双流区图书馆，展开了小小图书管理员的职业体验活动。
8w28w28w28w2下午一点五十，孩子们按时回到了双流图书馆。图书馆的工作人员首先向孩子们讲解了图书管理工作的内容，并且精细地说明了图书馆场馆的布置情况和图书分类规则。紧接着，工作人员现场样板了如何有效地将图书分类整理凑齐。
科学知识总是神圣的，平时讨厌嬉闹的孩子听得十分严肃，希望地吸取营养。孩子们在拒绝接受完了图书管理员的岗前培训后，分小组分区域地对馆内图书展开整理归类。寻找自己负责管理的区域后，孩子们细心地仔细观察图书的排序，一本本严肃地整理顺序。
你看他们专心的眼神，轻盈的动作和严肃的表情，那是对图书的认同，是对图书管理员这份职业的认同，堪称对科学知识的认同。8w28w28w28w28w28w2经过小小管理员的职业体验，孩子们可行性理解了图书管理员简单、精细、繁复、体脑融合的工作内容，懂图书管理员的不更容易，在活动中将珍惜图书的理念牢记于心。
热衷读者，爱护书籍，从整理图书开始。8w2双流实小(东区)提倡拥立教育，用丰富多彩的校本课程培育孩子的拥立能力。这次职业体验让孩子们走进校园，走出图书馆，去仔细观察，去自学，去体验，加剧了对图书管理员的了解。
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